班主任接连发来通知，杭州妈妈无奈退订机票、酒店，家长：真有必要？

期末考试结束，按照往年安排，孩子会迎来一周左右的休息时间，坐等7月(yuè)4日返校参加休业式。这一周，被很多家长(jiāzhǎng)看作(kànzuò)“错峰周”，很适合带娃出游。

不过今年的情况有点变化，有杭州(hángzhōu)的初中家长反映，期末考试结束到(dào)休业式，学校还安排了“小学期”，利用这短短几天间隙上课。

有家长不理解：“期末考完，孩子直接(zhíjiē)进入‘灵魂出窍’阶段，回去几天能学到什么东西？”更有家长早早规划了出行，机票、酒店都(dōu)订好(dìnghǎo)了，只能忍痛取消。

当然，赞成的家长也有，尤其是双职工(shuāngzhígōng)家庭，有学校帮着管娃，松了一口气(yìkǒuqì)。

什么是期末(qīmò)“小学期”？让学生返校是为了什么？

对于绝大多数(juédàduōshù)孩子来说，期末考试结束，意味着暑假已经开启。杭州(hángzhōu)家长蒋女士的女儿今年读初一，心心念念想着考试结束后，能(néng)安排一次旅行。

“前几年我们都是期末考一结束，就坐上飞机赶紧出去玩，一周后再回来参加休业式。”蒋女士说，相比正式的(de)暑假，这一周人没那么多，体验感挺好，机酒性价比也高。今年提前一个多月，蒋女士就预定(yùdìng)了酒店和机票(jīpiào)，想着动作快一些，能蹭到一个错峰出行(chūxíng)。

没想到期末考之前，班主任突然通知，休业式之前的(de)这一周，还要正常回校(huíxiào)。

“跟身边一些初中家长交流，很多人说，这是初中学校的常规操作，只怪我(wǒ)，忘记了女儿已经上初中这件事。”蒋女士只能默默退掉了机票和酒店，“损失还好，就是(jiùshì)心情影响有点大(dà)。”

有家长说，其实期末考试后返校(fǎnxiào)的操作，往年就是存在的。“我就给孩子请过假，家里也能写作业，没必要回学校(xuéxiào)。”

不过(bùguò)有家长说(shuō)，今年要求更严格，班主任已经通知两次，没有特殊情况不能请假。

还有杭州某区的家长说，已经接到了期末考(qīmòkǎo)后返校的通知，不过说的是“学生自主报名，实行托管”；另一个区的家长说，也接到了通知，厚着脸皮跟班主任请假了：“所有(suǒyǒu)的机票、民宿都订好了，全家(quánjiā)出动(chūdòng)，临时取消太扫兴了。关键她本身成绩一般，不差这几天补课，光这几天也不见得有什么效果，还不如带出去(chūqù)好好放松。”

有反对的(de)，就有赞成的。

也有家长说，这一周(yīzhōu)能回到学校，还是挺放心的。

“全职妈妈或者有假期的(de)家长，肯定是开心的，能错峰出行(chūxíng)，但我们这种双职工家庭，这一周送回老家不现实，让他一个人(rén)在家也不放心，还是回学校更踏实。”

家长包妈妈说，其实返不返校无所谓，作为家长服从学校的统一安排。“回学校去，老师帮(bāng)你管着，还能安排一顿(yīdùn)午饭，挺好的；不回校就自己在家，自学一下也不错(bùcuò)。”

暑假里，包妈妈给儿子报了几个兴趣班，机构似乎也很懂(dǒng)“套路”，课程都是从7月6日之后才开始(kāishǐ)。“有些区的初中是不要求返校的，家长(jiāzhǎng)就让孩子在家里，或者再找一个机构过渡几天。”

从(cóng)个别学校上升到多校统一？

期末考试之后返校的(de)“小学期”是怎么出现的？

有老师透露，按照惯例，中小学期末考结束到休业式后(hòu)正式暑假，这段间隔期，是会让学生(xuéshēng)在家休息，而老师要批改(pīgǎi)试卷、写学期总结等等。

“之前是个别初中，学业抓得比较紧(jǐn)，会利用这点时间让学生返校，除了讲评期末试卷外，可能还会上点新课。某些学校甚至听说(tīngshuō)还会再进行(jìnxíng)一次集中(jízhōng)考试，返校时间也(yě)不止这一周。”这位老师说，会有一些家长向相关部门或者学校反映，要求初中学校也能继续把孩子“管起来”，“家长觉得家里没人管，想让学校管一管。今年听说有些区整体跟进，期末考后学生不再放假回家(huíjiā)，而是统一返校。”

回校短短几天能做些什么(shénme)？

有家长说，通知写(xiě)的是“讲评试卷和学校安排的活动”，“其实应该就是上一些(yīxiē)新课。”

还有家长说，孩子已经上初三，进入初中之后，从来没有(méiyǒu)期末考完(wán)就放假过，“主科每科考试的试卷(shìjuàn)都要讲评，外加每天带回一张试卷第二天继续讲评，不到休业式不带停。”

要不要有“小学期”，其实有点众口难调(zhòngkǒunántiáo)。

支持的家长觉得，学校担起娃的学习(xuéxí)重任，解决了亲子矛盾；反对的家长觉得，家里没人管也不差这几天，难得孩子(háizi)可以(kěyǐ)放松，回学校待着没必要。

在社交(shèjiāo)平台上，关于期末“小学期”的话题，就引起不少杭州家长的讨论，还有家长发起了关于期末考试后是否支持继续上课(shàngkè)的投票，3000多位家长参与，不支持的占(zhàn)了近九成。

家长有不同(bùtóng)的声音，初中老师们也有些无奈(wúnài)。“只上三四天新课，下学期学生早忘了，如果为了抓成绩，光这(zhè)几天意义并不大，可能更多的还是出于学生安全考虑。”

还有老师(lǎoshī)直言，考试结束了，不少学生的心思早不在学习(xuéxí)上。“天气这么热，室外活动没法开展，有的老师可能就在教室里放放电视，集中统一管理。”有学生回家(huíjiā)就跟家长感叹，返校“蛮水的”，还不如(bùrú)在家吹空调安排自我学习。

既要考量现实(xiànshí)，也要兼顾多元需求

短短几天的期末后返校(fǎnxiào)，是(shì)确保学生安全、提升教学质量的良策，还是流于形式的管理惯性？

从学校角度来看(láikàn)，“小学期”的设立可能源于(yuányú)多重压力。初中阶段课业密度高，尤其中考(zhōngkǎo)竞背景下，部分学校利用碎片化时间巩固知识、讲评试卷，甚至衔接新课，是(shì)以保持学生的学习节奏。对于(duìyú)双职工家庭而言，期末考后的“空窗期”存在看护难题，学校统一管理至少能确保安全，减少家长的后顾之忧。

校方有现实考量，但(dàn)家长和学生也有多元诉求。

期末考后学生普遍(pǔbiàn)进入心理疲惫期，“一刀切”要求返校容易引发抵触情绪，尤其短暂(duǎnzàn)几天的学习效果让(ràng)人存疑，统一安排也打乱了一些家庭的规划。

争议背后，其实是(shì)标准化的教育(jiàoyù)模式，与学生个性化成长需求出现了冲突。

期末考后的(de)休整期，本应是学生释放压力、培养自主学习的好(hǎo)机会。学生的课堂不仅在教室，也在山水之间。紧张的学习之余能安排一次放松身心、增长见识的旅程，或许比待在固定(gùdìng)教室，听一堂课(yītángkè)的收获更大。

教育的终极目的是培养可持续的学习者，期末后(hòu)的安排，更应该尝试在兼顾学业(xuéyè)与身心需求之间寻找平衡点。

以杭州为例，连续几年教育部门都推出暑期托管服务。在自愿选择的前提下(xià)，学校做好看护的同时，开放功能教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施(shèshī)，利用家长及社会资源，合理组织(zǔzhī)提供文体活动、综合实践(shíjiàn)、兴趣拓展等服务。

相比“抢跑”或者填鸭式教学，丰富多元的活动更能让学生收获(shōuhuò)一个健康、阳光、有趣的假期，“带(dài)娃”用心、走心，才能带出新高度。

来源：潮(cháo)新闻、网友评论